Для здобувачів освіти, їхніх батьків, колег !
вівторок, 31 грудня 2019 р.
суботу, 28 грудня 2019 р.
вівторок, 24 грудня 2019 р.
Підготовка до ЗНО ! 🤔
1. Граматичну помилку допущено...
https://www.youtube.com/watch?v=EvkjyNJpWNo&feature=push-u-sub&attr_tag=rHw7BDFDRU-mrgye%3A6
2. ➜ Ступені порівняння: 5 основних помилок - https://youtu.be/WLQfVU5wylo
3. ➜ 5 правил про НАПИСАННЯ "НЕ" - https://youtu.be/Rc54i1iL6e0
4. Проблемні випадки визначення роду для ЗНО 🤓 :
Чоловічий, жіночий чи середній рід іменника
https://www.youtube.com/watch?v=6sY0fxDEdiE
https://www.youtube.com/watch?v=EvkjyNJpWNo&feature=push-u-sub&attr_tag=rHw7BDFDRU-mrgye%3A6
2. ➜ Ступені порівняння: 5 основних помилок - https://youtu.be/WLQfVU5wylo
3. ➜ 5 правил про НАПИСАННЯ "НЕ" - https://youtu.be/Rc54i1iL6e0
4. Проблемні випадки визначення роду для ЗНО 🤓 :
Чоловічий, жіночий чи середній рід іменника
https://www.youtube.com/watch?v=6sY0fxDEdiE
неділю, 22 грудня 2019 р.
9- А,9- Б ! Складне речення(ССР).Творчі завдання: завантажте цей матеріал, будь ласка !!!
Схема
Визначення типу складного сполучникового речення
I. Скільки частин у складному реченні
1. Дослідження – моделювання.
11- А ! До ЗНО - готуйсь: Пантелеймон Куліш.«Чорна рада»
1. Вкажіть, які історичні події змальовано у романі П. Куліша «Чорна
рада»:
рада»:
11- А ! Виконайте завдання на четвер, 26 грудня, прочитавши твір.
Завдання до твору „Зачарована Десна” ( і не лише ! 👇😅 )
ЗНО: математика. Лайфхаки від Могилянки
Готуйте свої розуми до зустрічі з прекрасним світом математики, реєструйтесь на курс
за посиланням :
за посиланням :
пʼятницю, 20 грудня 2019 р.
вівторок, 17 грудня 2019 р.
понеділок, 16 грудня 2019 р.
неділю, 15 грудня 2019 р.
пʼятницю, 13 грудня 2019 р.
середу, 11 грудня 2019 р.
понеділок, 9 грудня 2019 р.
суботу, 7 грудня 2019 р.
пʼятницю, 6 грудня 2019 р.
ДІЄПРИСЛІВНИКОВИЙ ЗВОРОТ: як його правильно ВЖИВАТИ? [Типове завдання ЗНО]
https://www.youtube.com/watch?v=z-WsV-Qj-x8
➜ Тест на тему (доступний для передплатників) - https://navsi200.com/ds-zvorot ➜ Як оформити передплату - https://navsi200.com/peredplata *** Інші корисні уроки до ЗНО *** ➜ Ступені порівняння: 5 основних помилок - https://youtu.be/WLQfVU5wylo ➜ Ненаголошені е, и - https://youtu.be/SwsAn3osODc ➜ Рід іменника - https://youtu.be/6sY0fxDEdiE ★ Цікаве і корисне до ЗНО ★ Telegram ‣ https://t.me/navsi200 Facebook ‣ https://www.facebook.com/navsi200 Instagram ‣ http://instagram.com/navsi200 Сайт ‣ http://navsi200.com
вівторок, 3 грудня 2019 р.
понеділок, 2 грудня 2019 р.
пʼятницю, 29 листопада 2019 р.
четвер, 28 листопада 2019 р.
понеділок, 25 листопада 2019 р.
Вчителі, учні, батьки можуть залишити відгук про реальну ситуацію з інтернетом у школах. Хтось знає про це ? Вперед, вимірюйте.
Міністерство цифрової трансформації запустило сайт, який дозволяє виміряти швидкість інтернету і залишити відгук про його якість для подальшого створення карти покриття країни інтернетом.
Про це повідомляє пресслужба Міністерства у Facebook.
“Відсьогодні ми запускаємо сайт https://broadband.gov.ua/,
Про це повідомляє пресслужба Міністерства у Facebook.
“Відсьогодні ми запускаємо сайт https://broadband.gov.ua/,
суботу, 23 листопада 2019 р.
пʼятницю, 22 листопада 2019 р.
середу, 20 листопада 2019 р.
Це потрібно — знати, це потрібно — шанувати !!!
Десять днів, які змінили світ: так починалася Революція Гідності
https://www.obozrevatel.com/ukr/society/desyat-dniv-yaki-zminili-svit-yak-pochinalasya-revolyutsiya-gidnosti/amp.htm
Мої вітання : День Гі́дності та Свобо́ди — свято в Україні, що відзначається щороку 21 листопада на честь початку цього дня двох революцій: Помаранчевої революції (2004 року) та Революції Гідності (2013 року). Є наступником свята Дня Свободи, що відзначалося 22 листопада на честь Помаранчевої революції у 2005—2011 роках, поки не було скасоване указом Президента Віктора Януковича. 13 листопада 2014 року Президент України Петро Порошенко підписав указ, згідно з яким в Україні 21 листопада відзначається День гідності та свободи
вівторок, 19 листопада 2019 р.
неділю, 17 листопада 2019 р.
пʼятницю, 15 листопада 2019 р.
середу, 13 листопада 2019 р.
вівторок, 12 листопада 2019 р.
понеділок, 11 листопада 2019 р.
22 листопада (3 грудня) 1722 року народився просвітитель, філософ, поет, педагог Григорій Сковорода. Мудрістю українця, який майже 30 років жив у мандрах, і нині захоплюється весь світ. Про нього видано понад 5 тисяч наукових праць, твори перекладено більше ніж на 20 мов, а Папа Римський цитує його під час своїх проповідей. Пишаймося видатними українцями, вивчаймо їхню мудрість та пам’ятаймо: все буде добре, бо ми того варті ! «Шукаємо щастя по країнах, століттях, а воно скрізь і завжди з нами; як риба в воді, так і ми в ньому, і воно біля нас шукає нас самих».
Неспійманий світом.
Сковорода ловив кайф від мандрів
https://www.istpravda.com.ua/articles/2010/10/28/1364/
неділю, 10 листопада 2019 р.
ОПОВІДАННЯ З ЛІТЕРОЮ “П” . Наскільки ми володіємо можливостями нашої мови ? Чи сподобалося вам оповідання ? Чекаю на ваші коментарі.
Історія однієї суперечки англійця, німця, італійця та українця
Було це давно, ще за старої Австрії, в далекому 1916 році. У купе
суботу, 9 листопада 2019 р.
У День писемності пам'ятаємо й про ці страхітливі події 1933 року — штучний Голодомор — та подальші наслідки, котрі останні ШІСТЬ років 22- ої військової агресії роssії проти нашої Батьківщини- України даються взнаки ...😥🙊😱 : У 1933 році росіяни селилися в хати українців, де ще лежали тiла, — історик.
Українським селянам, яким пощастило втекти від голоду, повернутися у власні домівки не вдалося, бо в них вже жили переселенці з Росії, — Ніна Лапчинська
Ведучі
Тетяна Шептицька
Гостi
Ніна Лапчинська
пʼятницю, 8 листопада 2019 р.
четвер, 7 листопада 2019 р.
середу, 6 листопада 2019 р.
вівторок, 5 листопада 2019 р.
Теорія літератури.
Поняття
|
Визначення
|
Приклад
|
Художні засоби
|
||
Троп
|
Слово, вживане в переносному значенні для характеристики
будь-якого явища
|
Порівняння (наче квітка, мов зірка, мовбито дитина,
неначебто океан);
Метафора (золото ланів);
Метонімія (зал аплодує);
Синекдоха (сто разів казала й марно);
Епітет (цікаві зірочки);
Гіпербола (однією стрілою влучив Байда і в царицю,
і в царя);
Літота (бабуся маленька, ледве од землі
видно);
Іронія (Добрий заробок у Івана Франка)
Оксиморон(живий труп, дзвінка тиша)
|
Порівняння
|
Пояснення одного предмета чи явища за допомого іншого
(приєднуються за допомогою сполучників: як, наче, неначе, мов, мовби,
мовбито, наче, неначебто, начебто)
|
Дніпро, неначе в молоці дитина
|
Метафора
|
Перенесення назви з одних предметів на інші на основі
подібності(можна перетворити на порівняння)
|
Золото ланів
|
Метонімія
|
Троп: перенесення найменування з одного предмета на інший
на основі тісного зв'язку
|
Дніпро і Волга розгнівились (річки)
Читаємо Шевченка
Ходити в шовках
|
Синекдоха
|
Троп, вид метонімії, у якій наявна кількісна заміна понять
(вживання однини в значенні множини і навпаки)
|
Я тобі триста разів говорила про це
Берегти копійку
|
Епітет
|
Троп: художнє означення, що виділяє в зображуваному якусь
характерну ознаку
Бувають:
метафоричні: залізна стійкість у бою;
гіперболічні: людина-гора;
іронічні: мудрющий осел
|
Квітуча земля, поставився холодно, чарівниця-зима
Постійні епітети в думах: козак молоденький кінь
вороненький, зброя ясная, шлях битий
|
Гіпербола
|
Троп: перебільшення рис якоїсь людини, предмета, явища з
метою надання зображуваному виразності
|
А Ярема страшно глянуть: по три, по чотири так і
кладе
|
Символ
|
Троп: умовне означення якогось явища чи поняття на основі
подібності
|
Сокіл та орел – символи воїна-лицаря
Змій –підступний ворог
|
Літота
|
Стилістична фігура; вид метонімії, яка полягає в
підкресленому применшенні величини, сили, значення предмета або явища
|
Душа буде горобцем, їхав панок морквяний
|
Іронія
|
Прихована насмішка, коли про якесь явище чи особу
говориться в позитивному плані, а йдеться про негативне
|
На той раз суддями були якіїсь два Осли, одна нікчемна
Шкапа та два стареньких Цапи.
|
Стилістичні фігури
|
Синтаксичні звороти, що вживаються для оздоблення мовлення
|
Анафора («Уперед!» у вірші П.Грабовського
перше слово в кожній строфі);
Епіфора (О прекрасний час
Неповторний час)
Градація (єдиного сина, єдину надію, єдину надію у
військо віддають);
Паралелізм (Серед ясних золочених просторів я бачу
люд без житнього шматка);
Еліпс (Кому –хліба, кому -цукерки);
Інверсія (Ідуть дощі);
Антитеза (світ розколовся на свободу та гніт)
|
Анафора
|
Єдинопочаток – повторення на початку віршових рядків,
строф чи речень однакових слів
|
Я хочу, щоб наші сади цвіли самоцвітами,
Я хочу, щоб сонце світило ясне
|
Епіфора
|
Стилістичний прийом, який полягає у повторенні однакових
слів у кінці віршових рядків
|
Бийте дзвони,
Хай гудуть дзвони.
|
Градація
|
Стилістична фігура, яка передбачає нанизування виразів із
зростаючим чи спадаючим значенням або коли наявний поступовий перехід від
одного до другого
|
Самовіддані руки будували, робили, творили
|
Асонанс
|
Повторення однакових голосних у рядку
|
Сунуться, сунуться хмари
– Думи сумні
|
Паралелізм
|
Фігура поетичної мови: паралельне зображення явищ із
різних сфер життя, показ одних явищ на фоні інших
|
Зелений дубочок на яр похилився, а син своїй неньці в
ніженьки вклонився
|
Еліпс (еліпсис)
|
Стилістична фігура: відсутність передбачуваного слова, в
якому немає потреби
|
Людині – все людське на цій Землі
|
Інверсія
|
Фігура поетичної мови: незвичайна розстановка слів у
реченні, щоб підкреслити найбільш значуще слово (наприклад, присудок після
підмета, означення після означуваного слова)
|
Іду я. Падає сніг лапатий.
|
Антитеза
|
Стилістична фігура, за допомогою якого протиставляються
одне одному життєві явища, думки
|
Зашуми, пісне, друзям серцем малиновим, ворогам як шабля
блисне
|
Ампліфікація
|
Стилістичний прийом, який полягає в нагромадженні
синонімів, однотипних виразів, однорідних членів речення для підсилення емоційного
впливу поетичної мови.
|
Я порву, розтопчу,
розмету їх у попіл, у порох, у сміття.
|
Риторичне запитання
|
Стилістична фігура: таке запитання, яке ставиться для
того, щоб привернути увагу читачів до певного явища або самим запитанням
ствердити думку.
|
Доле, де ти?
|
Перифраз
|
Одна з фігур поетичної мови, коли власне ім’я чи явище
називають не прямо, а у формі опису їх характерних явищ
|
Листопад-лихо, вугілля - чорне золото, Ідіть на тихі
води, ясні зорі (в Україну)
|
Уособлення
|
Троп; різновид метафори; перенесення властивостей живих
істот на предмети, явища природи, оживлення
|
Сон налягає , кладе маленьку лапу на очі дитині.
|
Персоніфікація
|
Тип уособлення: надання предмет, явищам природи
властивостей людини, олюднення
|
Вечір підійшов навшпиньках.
|
Симплока
|
Синтаксична конструкція, коли сполучається анафора та
епіфора
|
Чи я в лузі не калина була
Чи я в лузі не червона була
|
Тавтологія
|
Повторення однієї думки кілька разів іншими словами
|
У неділю рано-пораненьку
|
Плеоназм
|
Засіб багатослів'я, використання зайвих слів
|
Моя автобіографія
|
Умовчання
|
Стилістична фігура: зворот мови, коли висловлена думка раз
у раз обривається з розрахунком на здогад читача про недоказане (три крапки
ставлять в кінці слів)
|
Страйк і козаки….
Метнувся, мов звір….
|
Епос
|
Рід літератури, який відтворює життєві явища, розповідає
про людей та події.
|
Жанри: оповідання, новела, повість, роман, дилогія (із 2
романів), трилогія (із 3 романів), тетралогія (із 4 романів)
|
Лірика
|
Рід літератури, який відтворює почуття, переживання
людини, змальовує її внутрішній стан.
|
Жанри: пісні, поеми (ліро-епічні), оди
|
Драма
|
Рід літератури, який відтворює почуття, переживання
людини, змальовує її внутрішній стан через її поведінку, вчинки
|
Жанри: комедії, трагедії, комедії, трагікомедії, драми
|
Образ
|
Це картина людського життя, змальована письменником за
допомогою мови
|
Види:
образ-символ (калина-символ України)
образ-персонаж (Руська земля у «Слові….»);
слухові образи (голод стогне)
зорові образи (чорні пахи кружляють над нами)
образ, побудований на відчутті смаку: гірка редька
образ, побудований на відчутті запаху: пахне коржиками
образи-картини
Образи-речі
образи-емоції
образ-колектив (змалювання масових сцен у М. Коцюбинського
«Фата Моргана»)
Образ-гіпербола ( в історичній пісні туман поле вкриває –
козацьке військо)
Образ-уособлення (в історичній пісні читаємо Зажурилась
Україна, бо нічим прожити)
|
Дійова особа в художніх творах, фільмах
|
Руська земля у «Слові …»
|
|
УНТ
|
Творчість, складена народом. Ознаки: усність,
варіантність, народність, анонімність
|
Роди:
народний епос (думи, історичні пісні, легенди,
перекази );
народна лірика (народні вірші)
народна драма (пісня-гра «Десь тут була Подоляночка», «А
ми просо сіяли»)
|
Думи
|
Великі ліро-епічні, пісенно-розповідні твори переважно
героїчного характеру про важливі події історії України, виконувані
речитативом, під акомпанемент кобзи, ліри або бандури
|
|
Тематика дум
|
Боротьба українського народу проти турецької неволі
|
«Маруся Богуславка»
|
Історичні пісні
|
Невеликі ліро-епічні твори про важливі історичні події та
конкретних історичних осіб
|
Боротьба з турецько-татарськими нападниками («Зажурилась
Україна”, “Та, ой, як крикнув же козак Сірко”;), проти соціального та націонльного
гніту (“Ой Морозе, Морозенку”, “Максим козак Залізняк”, “Чи не той то Хміль”,
“За Сибіром сонце сходить”.)
|
Відмінності
|
Історична пісня
|
Дума
|
Має поділ на строфи
Мелодія охоплює куплет і потім знову
повторюється
|
Відсутній поділ на строфи
Діляться на нерівні періоди (період – це велике складне
речення, що виражає основну закінчену думку і за змістом поділяється на дві
протиставлені одна одній частині), у яких висловлена закінчена думка.
Рядки нерівноскладові.
Римування дієслівне і охоплює весь період
Мелодія зі змістом весь час змінюється.
Наявність зачину, основної частини, славословія.
Запамятовуванню сприяють порівняння-картини, паралелізми,
тавтологічні звороти, повторення чи потроєння епічних чисел, постійні епітети
|
|
Спільне
|
Історична пісня
|
Дума
|
Належить до УНТ
Сюжети (зміст про історичну подію або керівника визвольної
війни)
Тематика (боротьба проти татарсько-турецької неволі,
польської шляхти, соціального гніту)
Герої (ватажки народно-визвольних воєн)
|
Належить до УНТ
Сюжети (зміст про історичну подію або керівника визвольної
війни)
Тематика (боротьба проти татарсько-турецької неволі,
польської шляхти, соціального гніту)
Герої (ватажки народно-визвольних воєн)
|
|
Ритміка вірша
|
||
Рима
|
Співзвучність кінцевих слів у віршових рядках, яка охоплює
наголошений голосний та наступні за ним звуки (підсилює зміст, ідейне та
емоційне звучання вірша, чітко підкреслює завершеність кожного віршового
рядка, має композиційне значення, бо за допомогою рим віршові рядки
об’єднуються у строфи)
|
Точні (ударами-хмарами)
Приблизні або неточні (блискавиці-криця, соків-попіл)
Чоловічі (наголос на останньому складі): колись-зійшлись
Жіночі (наголос на передостанньому складі):діти-любити
Дактилічні: (наголос на 3 складі від кінця):
розкиданий-відданий
Гіпердактилічні: (наголос на 4 складі й далі від
кінця): вилистані-милостині
|
Римування
|
Характер розміщення рим у вірші
|
Парне (суміжне, паралельне): аабб
Перехресне: абаб
Кільцеве (охопне, охоплююче): абба
|
Ритм
|
Закономірне чергування звуків, певних синтаксичних одиниць
(ритм у поезії підсилює виразність мови, емоційне напруження)
|
Одиниця ритму – віршовий рядок, який графічно
відокремлений від інших і підсилений клаузулою чи римою.
|
Силабо-тонічне віршування
|
Закономірне чергування наголошених та ненаголошених
складів.
|
Класичний силабо-тонічний вірш має: однакову кількість
стоп, наголосів, складів у рядках
|
Стопа
|
Група складів з певним розташуванням у ній одного
наголошеного та 1-3 ненаголошених складів
|
Двоскладові:
ямб (з наголосом на другому складі)
хорей (з наголосом на першому складі)
Трискладові:
Дактиль (з наголосом на першому складі)
Амфібрахій (з наголосом на другому складі)
Анапест (з наголосом на третьому складі)
|
Строфа
|
Повторюване в даному вірші поєднання кількох віршових
рядків, зв’язаних між собою певною системою рим
|
Строфи складаються з
двох рядків (сонет) трьох рядків (терцина) і більше рядків.
|
Б а й к а – невеликий за розміром алегоричний твір, найчастіше віршований, з повчальним (гумористичним, сатиричним) змістом.
понеділок, 4 листопада 2019 р.
11- А ! Віталізм. М. Хвильовий.
Віталізм (лат. vitalis — життєвий) —
1) вчення, за яким у живих організмах є
1) вчення, за яким у живих організмах є
неділю, 3 листопада 2019 р.
суботу, 2 листопада 2019 р.
Пам'ятай : ти — українець ! Захищай свою Батьківщину від зовнішнього та внутрішнього ворога !!! Для тих , кому росія — братня😱😡😥 країна.
І це на 6-му році
війни з московськими🐖🐕...
Як, нахабно посміхаючись,
поводять себе три ( саме пишу три,
а не троє ! — один дає інтерв'ю за лаштунками у перервах на рекламу) антиукраїнські дятли, проповідуючи наративи московії та виправдовуючи колаборціоністів «русского мира» на Донбасі та Луганщині :
один із Києва, інший — на кшталт держслужбовця з питань Донбасу.
https://youtu.be/xmVSD7IRPxw
війни з московськими🐖🐕...
Як, нахабно посміхаючись,
поводять себе три ( саме пишу три,
а не троє ! — один дає інтерв'ю за лаштунками у перервах на рекламу) антиукраїнські дятли, проповідуючи наративи московії та виправдовуючи колаборціоністів «русского мира» на Донбасі та Луганщині :
один із Києва, інший — на кшталт держслужбовця з питань Донбасу.
https://youtu.be/xmVSD7IRPxw
пʼятницю, 1 листопада 2019 р.
Всеукраїнський диктант єдності проведуть за новими правилами і новим правописом
До Дня української писемності та мови Українське радіо проводить щорічну акцію “Всеукраїнський радіодиктант національної єдності”.
четвер, 31 жовтня 2019 р.
Життєвий і творчий шлях Миколи Хвильового : Центральною для Хвильового — полеміста та публіциста — була проблема історичного буття України, української культури. Заперечуючи москвофільські тенденції частини тогочасних літераторів, Хвильовий проголошував орієнтацію на Європу, на стилі та напрями європейського мистецтва.
1. Додаток : див. Блог від неділя, 29 вересня 2019 р.
4. Сторони дискусії
24 травня 1925 року в Українській Академії Наук з приводу першого «Листа до молодої молоді» Хвильового відбувся диспут, в якому взяли участь письменники, науковці та критики.
11- А (профіль) :Віктор Домонтович (Петров). "Дівчинка з ведмедиком". Літературний диктант
ВІКТОР
ДОМОНТОВИЧ «ДІВЧИНКА З ВЕДМЕДИКОМ»
Літературний
диктант
№ 1. ЗНО : 11- А ! Для вас : Перевірка знання сюжету творів
І.С. Нечуя-Левицького
Повість
«Кайдашева сім’я»
середу, 30 жовтня 2019 р.
Меморіал пам'яті жертв Батуринської трагедії 😥 : дикунська Московія ( майже 14 000 загублених варварами батуринців : мешканців та сердюків ) , зрадники— Іван Ніс , ще кум патріота та відданого Мазепі Чечеля, котрий урятувався таємним ходом, але зраджений кумом... Гарна передача як для дітей, так і батьків, які прагнуть знати нашу історію.
Підписатися на:
Дописи (Atom)