6- Ам.! 22.03.- онлайн(скайп) - Якщо не буде повітряної тривоги!

Тема.

Повторення вивченого про прикметник.
Кл.р.:
1. Аналіз матеріалу  з метою узагальнення вивченого.
                       Поміркуйте - згадайте.
Яка частина мови називається прикметником?
Чому прикметник – самостійна частина мови?
Від чого залежить рід, число та відмінок прикметника? Навести приклади.
На якій основі  прикметники поділяються на якісні та відносні? Навести приклади.
Які прикметники належать до присвійних? Навести приклади.
Які є ступені порівняння прикметників?
Які є їхні форми? Як вони утворюються?
2. Виконання вправ на застосування узагальнених знань.
Пояснювальний диктант. Прикметники підкреслити. Визначити рід, число, відмінок кожного. Виділені прикметники розібрати як частину мови.
Для України вірним заборолом постала горда Запорізька Січ (В. Ткаченко). Клянемось в благословенну мить стати рівними в народів колі, на свободі й для свободи жить! (Д.Павличко)

3. Працюймо з фотографією "До якої групи належить".
     1) Визначіть до якої групи за значенням належать прикметники.     

     2) Уведіть подані прикметники в речення(2 приклади).

                   

                    

4. Самостійна робота: надіслати до класрум - у відповідне Завдання.

Переписати, від поданих у дужках прикметників утворюючи форми вищого та найвищого ступенів порівняння - чого вимагає зміст речення. Використані при творенні суфікси та префікси підкреслити.

Любов (сильний) смерті. У друга  вода (солодкий)  від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об'їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім»ї лад?  І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість (Народна творчість).


Д.з. на 23.03. - офлайн.  
- закінчити класну роботу (1.2,3),
- підготуйтеся до контрольної роботи: повтор. вивчений матеріал про прикметник як частину мови(параграфи 40- 50), оформіть завчасно титульний листочок для контр.роботи згідно зразка- див. класрум !!!